เรียบเรียงโดย น.ส.จิราภรณ์ พุ่มพันธ์วงษ์
วันที่ 22 เมษายน 2557สำหรับการเรียนรู้ในวันนี้ เน้นความรู้ความเข้าใจที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดทฤษฎี เทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษาที่ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ ดังนี้
คำนิยาม
1. เทคโนโลยี (Technology) หมายถึง การนำความรู้ด้านศาสตร์ต่าง ๆ
มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล
2. เทคโนโลยีทางการศึกษา (Education
Technology) หมายถึง
การนำความรู้ด้านศาสตร์ต่าง ๆ มาประยุกต์ใช้ในกระบวนการเรียนการสอน
เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่ดีและมีประสิทธิภาพ
3. นวัตกรรม (Innovation) หมายถึง แนวคิด การปฏิบัติ
หรือสิ่งประดิษฐ์ใหม่ ๆ ที่นำมาใช้ในการปฏิบัติงานนั้น ๆ เพื่อให้เกิดผลดี
มีประสิทธิภาพ
4. นวัตกรรมการศึกษา (Education
Innovation) หมายถึงแนวคิด การปฏิบัติ
หรือสิ่งประดิษฐ์ใหม่ ๆที่นำมาใช้ในกระบวนการเรียนการสอน
เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างรวดเร็ว กระตุ้นให้เกิดแรงจูงใจ
และประหยัดเวลาในการจัดกระบวนการเรียนการสอน เช่น E-Learning , CAI , Web
Quest , Web Based learning , M-Learning เป็นต้น
ประโยชน์ของการเลือกใช้และสร้างสื่อการเรียนการสอน
1. มีความสะดวกสบาย
2. ประหยัดเวลา
3.
ทำให้เข้าใจสิ่งเป็นนามธรรมมากขึ้น (ทำเรื่องยากให้เป็นเรื่องง่าย)
4. ลงทุนค่อนข้างมากแต่สามารถใช้ประโยชน์ได้ในระยะเวลานาน
5.
เป็นตัวกระตุ้นให้นักเรียนมีแรงจูงใจในการเรียนรู้ตลอดเวลา
-
สื่อ เทคโนโลยี
และนวัตกรรมการศึกษาจะเกิดประโยชน์สูงสุดเมื่อได้ทำการศึกษาและทดลองใช้งาน
-
สื่อ เทคโนโลยี
และนวัตกรรมการศึกษาใช้กับการเรียนรู้ในการดำเนินชีวิต ระบบการศึกษา
และการศึกษาในระดับต่าง ๆ
สื่อ
เทคโนโลยี และนวัตกรรมการศึกษา
สื่อ
เทคโนโลยี และนวัตกรรมการศึกษา แบ่งออกเป็น 3 ประเภท คือ
1. วัสดุ หมายถึง สิ่งต่าง ๆ
ที่ใช้แล้วหมดไป ไม่คงทนถาวร เป็นวัสดุสิ้นเปลือง เช่น แผ่นภาพ บัตรคำ
ป้ายนิเทศความรู้ เอกสารประกอบการเรียนการสอน แผ่นบันทึกข้อมูล ฯลฯ
2. อุปกรณ์ หมายถึง สิ่งต่าง ๆ
ที่มีความคงทนถาวร ช่วยให้วัสดุต่าง ๆ สามารถใช้งานได้ เช่น เครื่องฉายภาพ
คอมพิวเตอร์ เครื่องเล่นแผ่นซีดี – ดีวีดี โทรทัศน์
เครื่องถ่ายเอกสาร เครื่องขยายเสียง ฯลฯ
3. วิธีการ/กระบวนการหมายถึง ขั้นตอน
เทคนิค รูปแบบต่าง ๆ ที่ทำให้เกิดการเรียนรู้ เช่น Website ต่าง
ๆ บทเรียนสำเร็จรูป นิทรรศการ กิจกรรมกลุ่ม คอมพิวเตอร์ช่วยสอน ฯลฯ
เกณฑ์การเลือกใช้สื่อ
เทคโนโลยี และนวัตกรรมการศึกษา
1. เหมาะกับการแก้ปัญหา พัฒนาการเรียนรู้
2. เหมาะกับธรรมชาติเนื้อหาวิชาและการวิจัยผู้เรียน
3. เป็นนวัตกรรมที่ดีกว่าเดิม
4. ประหยัด สะดวก
5. ไม่ยุ่งยาก ซับซ้อนในการใช้งาน
6. สามารถทดสอบ/ทดลอง ใช้เวลาไม่นาน
การวิจัยพัฒนาสื่อ
– นวัตกรรม (R&D)
1. การศึกษาวิเคราะห์ความรู้/ข้อมูลเกี่ยวข้อง/หา NA
(ความต้องการจำเป็น)
2.
การสังเคราะห์/ร่าง/ทำต้นแบบนวัตกรรม
3.
การตรวจสอบนวัตกรรมเบื้องต้น (เช่น โดยผู้เชี่ยวชาญ)
4.
การปรับปรุงแก้ไข
5. การทดลอง
(กลุ่มเล็ก/ใหญ่) หรือการตรวจสอบความเชื่อมั่น
6. การปรับปรุงแก้ไข
7.
การเผยแพร่หรือนำนวัตกรรมที่ได้ไปใช้
ลักษณะความเป็นเทคโนโลยีการศึกษาที่เหมาะสม
1.
ช่วยให้เกิดการเรียนรู้ตามจุดมุ่งหมาย
2.
จัดหาและใช้ได้โดยสะดวก ไม่ซับซ้อน ประหยัด
3.
มีผลกระทบด้านลบน้อยมาก ต่อชีวิตและสิ่งแวดล้อม
4.
ส่งเสริมศักดิ์ศรีและศักยภาพของมนุษย์
5. มีเหตุผลและความรอบคอบ
รูปแบบการสอน
วิธีการสอน เทคนิคการสอน
1. รูปแบบการสอน หมายถึง
แบบแผนการดำเนินการสอนที่ได้รับการจัดระบบให้สัมพันธ์กับทฤษฎีหลักการเรียนรู้ที่รูปแบบการสอนนั้นยึดถือ
โดยได้รับการพิสูจน์/ทดสอบว่ามีประสิทธิภาพช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพตามจุดมุ่งหมายของรูปแบบนั้น ตัวอย่างรูปแบบการสอน เช่น การเรียนรู้ในศตวรรษที่
21 4 MAT ฯลฯ
2. วิธีการสอน
หมายถึง
ลักษณะขั้นตอนที่ผู้สอนดำเนินการให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์
ด้วยวิธีการต่าง ๆ ที่แตกต่างกันตามองค์ประกอบและขั้นตอน อันเป็นลักษณะเด่น
ขาดไม่ได้ของวิธีนั้น ๆ ตัวอย่างวิธีการสอน เช่น แบบบรรยาย แบบสาธิต
แบบทดลอง ฯลฯ
3. เทคนิคการสอน
หมายถึง กลวิธีต่าง ๆ ที่เสริมกระบวนการ ขั้นตอน ช่วยให้กระบวนการ ขั้นตอนนั้น ๆ
มีคุณภาพและประสิทธิภาพมากขึ้น ตัวอย่างเทคนิคการสอน เช่น การยกตัวอย่าง
การใช้สื่อ ฯลฯ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น